Protocole Académique d'évaluation A1

Cette évaluation des compétences en anglais au niveau A1 a été conçue par Mmes Edel Lynch, Carol Nativel et Viviane Octor. Elle peut être utilsée à l'entrée en 6ème, pour la liaison 1er /2nd degrés, ou servir d'inspiration pour la constitution de groupes de compétences au niveau A2.

Voir la page qui lui est consacrée.

Voir aussi les compétences Mélia aux niveaux A1 et A2

Qu'est-ce que le niveau A2 à l'oral ? et A1 ?

Sur le site du CIEP : "Spoken performances illustrating the 6 levels of the Common European Framework of Reference for Languages"
Tri par langue ou par niveau, vous pouvez regarder ces exemples de production orale en ligne ou commander le DVD.

Pour regarder :
niveau A1 ; niveau A2 ; niveau B1

Les programmes

Programmes et instructions officielles, pour le primaire et le collège.

Le BO spécial n° 8 du 30 août 2007 décrit pour le primaire, donc au niveau A1 du CECRL, les activités languagières (compétences) en termes de capacités ou de savoir-faire, avec les formulations et les connaissances associées.
Il s'agit de tableaux à lire ainsi :

• l'intitulé de chaque tableau spécifie un type d'activité langagière, en précisant le niveau visé,
• la colonne des capacités sert de base pour bâtir des tâches que l'élève doit être capable d'accomplir à l'école élémentaire,
• la colonne des formulations donne des exemples,
• la colonne des connaissances propose des éléments linguistiques et culturels correspondant à ces tâches.

Le Diplôme National du Brevet

Page sur le DNB

L'épreuve d'histoire des arts au brevet

Histoire des arts au collège

L'Académie de Rennes publie et édite des travaux qui aident les équipes éducatives à mettre en œuvre l'histoire de l'art au collège. La brochure donne des pistes pour monter un projet en histoire des arts.

Colours Activités faciles autour des couleurs, utilisables en primaire, en collège et en SEGPA. Petits exercies interactifs qui permettent aux élèves de manipuler et de mémoriser le vocabulaire en jouant ou coloriant.

Voir aussi notre page sur l'histoire de l'art

Ressources pour le collège :

• Le CRDP de Bourgogne édite un hors-série de la revue "TVLangues anglais", destiné au niveau A1 du CECRL en CM2 et 6è avec un DVD contenant 20 extraits télévisés sur des sujets motivants issus de Sky News et de CNN. Thématiques variées, proches des élèves, livret d'accompagnement avec scripts des enregistrements, objectifs, démarches pédagogiques, fiches d'activités élèves et corrigés.

• Le  British council publie :
  1. Apprendre l’anglais en chantant : page de conseils et de liens destinée aux assistants, mais utilisable aussi en primaire ou en 6ème :  des “action songs” comme  “head, shoulders, knees and toes”, des chansons à utiliser avec des Flash cards à télécharger. Liens vers les fichiers audio ou vidéo.
  2. Make your musical instrument : travail autour du thème des instruments de musique, qui peut se faire en transdisplinarité avec votre collègue de musique. Les élèves trouveront sur le site les instructions pour fabriquer leur instrument, et le vocabulaire pour en parler. Peut convenir à des classes faibles de collège ou à des SGPA.
  3. Elementary podcasts, accompagnés de questions pour aider la compréhension, niveau A2. Faciles, en bon anglais, ils peuvent permettre à des élèves de s’entrainer à la compréhension en autonomie. Chaque épisode dure 30 mn, mais vous pouvez les découper grâce à Audacity.

• Cyberprofs, le site de l'académie de la Réunion consacré à l'usage des TICE dans l'enseignement des langues vivantes se fixe comme priorité d'élargir sa base de podcasts à destination du Primaire et du Collège. Faites part de vos besoins à son Webmestre, et visitez ses riches pages !

• Voir aussi la page sur les Groupes de Compétence

Vos documents:

Babble : un outil d'évaluation de la participation orale en collège

Zigzag English : le site des profs d'anglais du collège Joseph Hubert

English Department : Laurence Folio partage son travail grâce à son site

Séquences de Françoise Chapellier, du Collège de l'Etang, et de Sandrine Coulon, du collège Jules Solesse

Envoyez vos documents, propositions de séquences, idées d'exploitation d'une image, d'une vidéo ou d'un court texte.
Voir aussi la page Mutualisation