Parler de soi

Cycle 2

Cycle 3

Se présenter

-donner son nom

-se décrire

-donner son âge

-son mois d’anniversaire

-dire où l’on habite

-donner son adresse

-donner son n° de téléphone

-donner sa nationalité

-dire d’où l’on vient

Parler de sa famille

Me llamo… soy …, mi nombre es…

Soy alto/bajo/ pequeño/rubio/moreno

Tengo … años

Hoy es mi cumpleaños

Vivo en … (ciudad, pueblo)

Somos cuatro hermanos

Tengo un/a hermano/a

Naci el …

Vivo en … (calle, número)

Mi teléfono es…

Soy francés/esa, español/a

Soy de …

No tengo hermanos, soy hijo único/hija única

Mi padre se llama...

1.1.Présentation

(CO)

1.3.Présentation

(CO)

1.2.Présentation

(test)

1.4.Présentation

(test)

Parler de soi

Cycle 2

Cycle 3

Dire ce que l’on ressent

-état général

-les sentiments: la satisfaction, la joie, la tristesse, la peur, l’envie de …, le regret

-les sensations physiques

-les goûts

Estoy (muy) bien, así así, mal, fatal

Estoy cansado/a; enfermo/a

Estoy contento/a, alegre, triste

Tengo hambre, sed, sueño, calor, frío

Me gusta/no me gusta

Estoy estupendo, fenomenal, regular

Le tengo miedo al lobo, les tengo miedo a los perros.

Me da miedo la bruja.

Me dan miedo los monstruos

Tengo ganas de cantar

Lo siento

Me duele la cabeza/ me duelen los ojos.

(a mi) me gusta mucho el español, no me gusta dormir/me gustan las vacaciones.

Prefiero. Estoy a a gusto en casa. Me encanta la música, me encantan las patatas fritas.

Disfruto escuchando música, bailando

2.1  Sentiments/sensations /goûts  

CO cycles 2 et 3

2.2  Sentiments/sensations /goûts  

Test cycles 2 et 3

Parler aux autres

Cycle 2

Cycle 3

Formules de politesse

Demander des informations à quelqu'un :

Sur lui-même

- son identité, sa nationalité

-son âge

-l’endroit où il habite, son n° de téléphone

-sa famille

-ce qu’il possède

¡ Hola, qué tal! ¡ Buenos días!

¡ Buenas tardes! ¡ Buenas noches! ¡ Adios! ¡ Hasta luego! ¡  Hasta mañana! ¡ Pedona! ¡  Por favor, gracias, ¡ Buen provecho! ¡ Feliz cumpleaños!

¿Cómo te llamas? ¡ Oye! ¿Y tú, quien eres?

¿Cuantos años tienes?

¿Dónde vives?

¿Tienes hermanos/as?

¡ Muy buenos/as! ¡ Nos vemos! ¡  Hasta la vista! ¡  Hasta pronto! ¡ Muchas gracias! ¡  Enhorabuena! ¡ Felicitaciones!

¿Eres español?

¿Cuál es tu teléfono?

¿Cuántos/as?

¿Es tuyo este cuaderno? Si, este cuaderno  es mio

6.1 Demander des infos +  formules de politesse

(C.O)

6.3 Demander des infos +  formules de politesse

(C.O)

6.2 Demander des infos +  formules de politesse

(test)

6.4 Demander des infos +  formules de politesse

(test)

Parler aux autres

Cycle 2

Cycle 3

Savoir participer à la vie de classe

¿Me das la mano? Dame la mano

Si, no

¿Cómo se dice por favor …?

¿Qué significa …?

Te toca a ti

¿Repite Puedes repetir?

¡ Toma!

¡ Sientate!

Ven/veni aqui

Abre (cierra) la ventana

¡ Déjame en paz!

¿Me prestas un boli?

¡ No corras tanto!

No debes hablar así

¡ Tomad!

¡ Sentaos!

Estate quieto/a, estaos quietos/as

Abrid (cerrad) el libro

No hay que correr, está prohibido correr

¿A quién le toca?

¿Quién lo (le) / la ayuda?

10.1 vie de classe

(C.O)

10.3 vie de classe

(C.O)

10.2 vie de classe

(test)

10.4 vie de classe

(test)

Parler de soi

Cycle 2

Cycle 3

Dire ce que l’on ressent

-les besoins

-parler de ses intentions, de ses projets

-exprimer, justifier, structurer une opinion

-

Quisiera salir. Necesito tijeras

(Yo) quiero ser maestro/a, bombero

Si, vale. Estoy de acuerdo con Elena.

Lo sé/no lo sé

Me gustaria dibujar.

Voy a leer, vamos a cantar…

Creo que (estás) equivocado…

(A mí ) me parece que no es cierto porque …

Si, de acuerdo

¡ Claro!

¡ Ni hablar!

¡ Qué bien! ¡ Qué tonteria!

A lo mejor está enfermo/a. Por supuesto

3.1   Besoins / projets/opinion

CO cycles 2 et 3

3.2  Besoins / projets/opinion 

Test cycles 2 et 3

Parler de soi

Cycle 2

Cycle 3

Dire ce que l’on ressent

-se situer et situer dans l’espace

Estoy en casa

Voy al « cole »/ a la piscina

Vengo de casa, de la biblioteca, del colegio…

Vuelvo de casa

Paso por la playa mayor…

4.1 situation spatiale 

CO cycles 2 et 3

4.2   situation spatiale 

Test cycles 2 et 3

Parler aux autres

Cycle 2

Cycle 3

Demander des informations à quelqu'un :

Sur lui-même

-son état

-ses goûts, ses préférences

-ses besoins

-son opinion

¿Qué tal estás? ¿Cómo estás?

¿Verdado o mentira?

Te veo mal. ¿Qué te pasa ? ¿Te duele algo?

¿Te gusta? ¿Y ati, que te gusta?

¿Prefieres el fútbol?

¿Qué quieres?

¿Necesitas algo?

¿Qué te parece?

Explica por qué. ¿Por qué lo dices?

7.1 Etat/besoins

CO cycles 2 et 3

7.2 Etat/besoins

Test cycles 2 et 3

Parler aux autres

Cycle 2

Cycle 3

Demander des informations à quelqu'un :

Sur lui-même

-l’endroit où il est, où il va, d’où il vient

¿Dónde estás?

¿A dónde vas? ¿De dónde vienes? ¿Por dónde  pasas?

8.1 d’où il vient, où il va

CO cycles 2 et 3

8.2 d’où il vient, où il va

Test cycles 2 et 3

Parler aux autres

Cycle 2

Cycle 3

Demander des informations à quelqu'un :

Sur lui-même

-quand il s’en va

-ce qu’il voit, fait

¿Qué ves/vemos/veis?

¿Cuándo te vas?

¿A qué hora te levantas?

¿Qué hiciste durante las vacaciones?

¿Qué estás haciendo?

9.1 s’en va, fait

CO cycles 2 et 3

9.2 s’en va, fait

Test cycles 2 et 3

Parler de soi

Cycle 2

Cycle 3

Dire ce que l’on ressent

-se situer et situer dans le temps

-dire ce que l’on fait, ce que l’on voit

-demander

-participer à la vie de la classe

Me voy a las tres

Estamos en verano

Me levanto a las ocho

Veo, vemos…

¿ Puedo leer?

¡ Yo!

No entiendo.

Llevo dos horas estudiando

El sábado, fui (fuimos) al cine.

Me quedé en casa

Mañana, iré (iremos) al a piscina

Estoy dibujando, escribiendo.

Me pongo (me quito) el abrigo.

Soy yo, eres tú…

Me toca a mi

No he entendido No he oido

5.1 routine (CO)

5.3 routine (CO)

5.2 routine (test)

5.4 routine (test)